Vad är cmi5?

70-20-10-modellen är ett ramverk för lärande som säger att utveckling kommer från tre källor: 70 % från praktisk erfarenhet i arbetet, 20 % från socialt lärande som feedback och coaching, och 10 % från formell utbildning som kurser och workshops.

Adaptive learning är ett lärandeupplägg där innehåll och lärvägar anpassas efter individens beteende, resultat och behov.

ADDIE-modellen är ett ramverk i fem faser för att utforma utbildning: analys, design, utveckling, implementering och utvärdering. Den ger L&D-team ett strukturerat sätt att bygga onboarding, compliance-utbildning och kompetensutveckling som möter verkliga behov.

AI inom lärande innebär att artificiell intelligens används för att personalisera, rekommendera och förbättra lärandeupplevelser. AI analyserar deltagardata, föreslår relevant innehåll, automatiserar administration och snabbar på innehållsskapandet.

Andragogik är teorin och praktiken kring hur vuxna lär sig, populariserad av Malcolm Knowles. Vuxna lär sig bäst när utbildningen är självstyrd, bygger på deras erfarenhet och löser verkliga problem, vilket gör andragogiken till grunden för effektivt lärande på jobbet.

Asynchronous learning, eller asynkront lärande, är utbildning som deltagarna genomför i sin egen takt, utan lärare i realtid: e-learningkurser, videor och diskussioner. Det ger flexibilitet över tidszoner och låter alla lära sig när det passar dem.

Blended learning är en metod som kombinerar digitalt lärande med fysiska eller livebaserade upplevelser. Den blandar format som e-learning, workshops och diskussioner för att skapa en sammanhängande, flexibel och engagerande resa för lärandet.

Blooms taxonomi är ett ramverk som delar in lärande i sex kognitiva nivåer: minnas, förstå, tillämpa, analysera, värdera och skapa. L&D-team använder den för att skriva tydliga lärandemål och utforma företagsutbildning som går bortom att memorera fakta.

Certifieringshantering är processen för att utfärda, följa upp och förnya certifieringar för att säkerställa rätt kompetens över tid.

Compliance-utbildning lär medarbetare de lagar, regler och interna policys de måste följa för att säkerställa säkerhet, etik och regelefterlevnad. Det hjälper organisationer att minska risker och skapa en ansvarsfull och pålitlig arbetsplats.

Constructivist learning theory (konstruktivistisk lärteori) innebär att vi aktivt bygger kunskap genom att koppla ny information till det vi redan kan, i stället för att passivt ta emot den. Teorin bygger på Piaget och Vygotskij och är argumentet för praktiskt, erfarenhetsbaserat lärande på jobbet.

Digital badges är delbara och verifierbara intyg som visar specifika färdigheter, prestationer eller lärandemilstolpar. Med Open Badges-standarden bär varje badge inbäddad data om utfärdare, kriterier och datum, så att vem som helst kan verifiera vad den står för.

EdTech (Educational Technology) är de digitala verktyg, plattformar och programvaror som stödjer undervisning, lärande och utbildning. Det omfattar allt från LMS- och LXP-plattformar till författarverktyg, video och AI-stöd, i både skolan och arbetslivet.

E-lärande (e-learning) syftar på lärande som levereras via digital teknik, vanligtvis online. Det erbjuder flexibel och skalbar utbildning genom format som videor, quiz och digitala kurser, vilket gör det möjligt för deltagare att lära i sin egen takt.

Företagsutbildning är allt organiserat lärande ett företag erbjuder sina medarbetare, från onboarding och compliance-utbildning till ledarskapsutveckling. Syftet är att stänga gapet mellan dagens kompetens och verksamhetens behov, oftast med HR eller L&D som ägare.

Forgetting curve (glömskekurvan), först beskriven av Hermann Ebbinghaus, visar hur snabbt ny information bleknar ur minnet utan förstärkning. Minnet faller snabbast direkt efter inlärningen och planar sedan ut. Vältajmad repetition planar ut kurvan.

Formativ bedömning innebär att stämma av förståelsen medan lärandet pågår, med korta quiz, omröstningar och kunskapskontroller. På jobbet hjälper den L&D-team att justera onboarding och utbildning innan små kunskapsluckor hinner bli riktiga problem.

Gamification (spelifiering) innebär att spelmoment som poäng, badges, nivåer och utmaningar används i icke-spelsammanhang, till exempel utbildning, för att öka motivation och engagemang. I lärande förvandlar det passivt innehåll till interaktiva upplevelser som stärker deltagande och kunskap.

Hard skills (hårda färdigheter) är lärbara, mätbara färdigheter knutna till en specifik uppgift eller ett yrke, som bokföring, programmering eller maskinhantering. De lärs oftast in via utbildning och verifieras med tester eller certifikat.

Hybrid learning är en modell där deltagare på plats och på distans lär sig tillsammans i realtid. Den kombinerar klassrumsdeltagande och virtuellt deltagande i en och samma upplevelse med hjälp av teknik som håller alla deltagare engagerade och inkluderade.

Instructional design är den systematiska processen att skapa effektiva och engagerande lärandeupplevelser: analysera deltagarnas behov, sätta mål och utforma innehåll och aktiviteter som ger bestående kunskap. Vanliga modeller är ADDIE och SAM.

Jobbskuggning är en strukturerad lärmetod där en medarbetare följer en erfaren kollega genom arbetsdagen för att se hur jobbet faktiskt går till. Metoden används ofta i onboarding, korsutbildning och kompetensutveckling.

Karriärvägar är tydliga interna rutter för hur medarbetare kan växa i organisationen, uppåt eller i sidled, där varje steg kopplas till de kompetenser och det lärande som krävs. De gör vagt karriärprat till konkreta utvecklingsplaner.

Kirkpatrick-modellen är ett ramverk för att utvärdera utbildningseffekt på fyra nivåer: reaktion, lärande, beteende och resultat. Den hjälper dig att mäta hur utbildningen tas emot, vad deltagarna lär sig, hur det tillämpas i arbetet och vilken affärseffekt den skapar.

En knowledge check är ett kort, kravlöst quiz i en kurs som hjälper deltagarna att bekräfta att de förstått materialet. Till skillnad från betygsatta prov stöttar en knowledge check lärandet med direkt återkoppling i stället för att bedöma det med poäng.

Kompetenshantering (skills management) är processen att identifiera, följa och utveckla de kompetenser en organisation behöver för att nå sina mål. Den ger HR- och L&D-team en levande karta över vem som kan vad, synliggör kompetensluckor och stödjer riktad medarbetarutveckling.

Kompetenskartläggning är processen att identifiera och dokumentera vilka färdigheter, kunskaper och beteenden som krävs för specifika roller eller funktioner i en organisation.

Ett kompetensramverk, på engelska competency framework eller competency model, är en strukturerad modell som beskriver vilka färdigheter, beteenden och kunskaper som krävs för att lyckas i specifika roller. Det används för rekrytering, utveckling, prestation och kompetensplanering.

Kompetensutveckling är den pågående processen att bygga de färdigheter, kunskaper och erfarenheter du behöver för att växa i din karriär, från kurser och certifieringar till mentorskap och lärande i vardagen. Den formas av både medarbetare och arbetsgivare.

Kontinuerligt lärande är den pågående processen att regelbundet bygga nya färdigheter, kunskaper och insikter för att förbli anpassningsbar över tid. Det sker genom formell utbildning och vardagliga erfarenheter och hjälper både människor och organisationer att växa.

Utbildning för kunder och partners ger externa målgrupper – såsom klienter, återförsäljare och samarbetspartners – den kunskap de behöver för att använda en produkt eller tjänst effektivt. Det stärker relationer, ökar användningen och bidrar till långsiktig framgång.

Kunskapshantering är arbetet med att samla in, strukturera, dela och förvalta kunskap inom en organisation.

En lärandekultur är en arbetsmiljö där kontinuerligt lärande, nyfikenhet och kunskapsdelning är en naturlig del av det dagliga arbetet. Organisationer med en stark lärandekultur ser misstag som möjligheter att lära och värderar personlig utveckling lika högt som affärsresultat.

Lärandemetriker är datapunkter som används för att mäta effektiviteten i utbildningsprogram – till exempel engagemang, genomförandegrad, kunskapsretention och kompetensutveckling. De hjälper organisationer att utvärdera effekten, förbättra utbildningar och koppla lärande till verksamhetsresultat.

Lärande och utveckling (på engelska learning and development eller training and development) är den organisatoriska funktion som utvecklar medarbetares färdigheter, kunskaper och förmågor genom utbildning, lärandeprogram och kontinuerlig utveckling. Målet är att stödja prestation och tillväxt.

Learning analytics innebär att samla in och analysera data om deltagare och lärande, som engagemang, genomförandegrad och testresultat, för att förbättra utbildningsinsatser, personalisera lärandet och fatta bättre beslut.

Learning automation använder teknik för att automatiskt hantera repetitiva lärandeuppgifter – såsom registreringar, påminnelser och rapportering. Det hjälper organisationer att leverera utbildning i stor skala, säkerställer smidiga flöden och skapar relevanta och sömlösa upplevelser för deltagarna.

Learning experience design (LXD) är arbetet med att utforma engagerande, deltagarcentrerade lärandeupplevelser. Det kombinerar pedagogisk design, användarupplevelse, berättande och teknik för att forma hur lärandet känns och hålla deltagarna motiverade hela vägen.

Learning governance är de strukturer, roller och processer som säkerställer att lärande är konsekvent, kvalitetssäkrat och i linje med verksamhetens mål.

Learning in the flow of work innebär att lärande sker naturligt i det dagliga arbetet, med stöd av resurser som finns tillgängliga i stunden när behovet uppstår.

En learning journey, eller lärresa, är den strukturerade väg en deltagare följer över tid, där kurser, praktik, coaching och reflektion knyts ihop till en sammanhängande helhet. Den ger riktning och progression och gör lärandet till en kontinuerlig utveckling.

En learning path är en strukturerad sekvens av läraktiviteter som hjälper deltagare att stegvis bygga kunskap och färdigheter mot ett tydligt mål.

Learning transfer handlar om i vilken utsträckning ny kunskap och nya färdigheter omsätts i praktiken och används i arbetet.

En LXP (Learning Experience Platform) är ett användarcentrerat system som personaliserar och rekommenderar lärinnehåll utifrån individens intressen och mål. Till skillnad från ett administratörsdrivet LMS erbjuder en LXP en flexibel, social lärupplevelse med utvalt och AI-drivet innehåll.

Medarbetarresa (employee journey) är den samlade upplevelsen en medarbetare har i en organisation – från rekrytering och onboarding till utveckling och offboarding. Den omfattar alla kontaktpunkter som påverkar hur medarbetare känner, presterar och utvecklas under hela sin tid på företaget.

Microlearning (mikrolärande) är en lärandemetod som levererar korta, fokuserade lektioner som lär ut ett koncept eller en färdighet åt gången. Passen tar oftast två till tio minuter, förbättrar kunskapsretentionen och passar lätt in i en fullspäckad arbetsdag.

Micromeriter (microcredentials) är små, fokuserade certifieringar som bekräftar specifika färdigheter eller kunskaper. De ger snabb och riktad kompetensvalidering och används ofta för upskilling och karriärutveckling.

Modular learning är ett upplägg där utbildningsinnehåll delas upp i fristående, återanvändbara moduler som var och en täcker ett ämne eller en färdighet. Modulerna kan kombineras till flexibla lärresor, vilket gör utbildningen enklare att anpassa, skala och uppdatera än traditionella kurser.

Nanolearning är ultrakort utbildning som levereras på under två minuter: ett kort klipp, tips eller flashcard med ett enda lärandemål. Det ger medarbetare kunskap precis när den behövs, mitt i arbetsflödet, och kompletterar djupare format som microlearning och kurser.

Offboarding är processen att stötta medarbetare när de lämnar en organisation genom steg som kunskapsöverföring, exitintervjuer och administrativ överlämning. Det säkerställer en smidig och respektfull övergång och hjälper till att upprätthålla positiva relationer även efter avslutad anställning.

Preboarding är perioden mellan att en ny medarbetare skriver på sitt anställningsavtal och deras första arbetsdag. Den omfattar aktiviteter som välkomnar, informerar och förbereder medarbetaren i ett tidigt skede, så att de känner sig inkluderade, trygga och redo redan innan onboarding börjar.

Prestationsbaserat lärande fokuserar på att utveckla kunskap och färdigheter som direkt förbättrar prestation i arbetet och affärsresultat.

Reboarding är den strukturerade processen att återintroducera medarbetare i organisationen efter en längre frånvaro eller större förändring, till exempel föräldraledighet, sjukskrivning eller en ny intern roll. Den hjälper medarbetare att snabbare återfå trygghet, sammanhang och produktivitet.

Reskilling är processen att lära sig helt nya färdigheter för att gå in i en annan roll eller karriärväg. Det hjälper individer att anpassa sig till förändrade kompetenskrav och gör det möjligt för organisationer att omplacera talang på ett effektivt sätt i tider av förändring.

ROI på utbildning mäter den ekonomiska avkastningen en organisation får från sina initiativ inom lärande genom att jämföra utbildningskostnader med fördelar som produktivitet, prestanda eller minskad omsättning. Det hjälper till att visa affärsvärdet av att investera i medarbetarutveckling.

Scenariobaserat lärande är en metod där deltagare arbetar med realistiska situationer och fattar beslut för att lösa problem eller hantera utmaningar. Det ger ett tryggt och engagerande sätt att öva verkliga färdigheter och tillämpa kunskap i praktiken.

SCORM (Sharable Content Object Reference Model) är en teknisk standard som gör att e-learning-innehåll fungerar i alla kompatibla LMS. SCORM-kompatibla kurser kan flyttas mellan plattformar och spårar genomförande, resultat och progression på ett konsekvent och tillförlitligt sätt.

En skills gap analysis jämför de kompetenser din organisation behöver med dem den faktiskt har, på team- eller individnivå. Resultatet visar exakt var utbildning, rekrytering och utveckling gör störst nytta, så att lärbudgeten hamnar där den betyder mest.

En skills taxonomy är en strukturerad klassificering av färdigheter som organiserar kompetenser på ett enhetligt sätt inom en organisation.

Social inlärningsteori, utvecklad av Albert Bandura, säger att vi lär oss genom att observera, imitera och ta efter andra. På arbetsplatsen förklarar den varför kollegor, mentorer och förebilder formar beteenden mer än formell utbildning ensam.

Soft skills (mjuka färdigheter) är mellanmänskliga förmågor som kommunikation, samarbete, anpassningsförmåga och problemlösning. De formar hur människor arbetar tillsammans och är värdefulla i alla roller och branscher.

Spaced repetition (intervallrepetition) är en inlärningsteknik där innehåll repeteras med gradvis ökande intervall. Varje repetition stärker minnet precis när det börjar blekna, så kunskapen flyttar in i långtidsminnet med mindre total studietid.

En subject matter expert (SME) är en person med djup kunskap inom ett specifikt område, en process eller ett verktyg. Inom L&D står subject matter experts för expertisen som instructional designers omvandlar till träffsäkra, relevanta kurser.

Successionsplanering är den strukturerade processen att identifiera affärskritiska roller och förbereda medarbetare att ta över dem. Genom att kombinera kompetensanalys med riktade lärvägar ser du till att kunskap och ledarskap stannar i organisationen när nyckelpersoner går vidare.

Summativ bedömning mäter läranderesultat i slutet av en kurs eller ett program, ofta genom ett sluttest, en examination eller en certifiering. I företagsutbildning verifierar den att deltagare uppfyller kraven för compliance, certifiering eller en ny roll.

Synchronous learning, eller synkront lärande, är utbildning där deltagare och lärare deltar samtidigt, i klassrum eller live online. Det ger interaktion i realtid, direkt återkoppling och gemensam energi i gruppen.

Talent management är strategin för att attrahera, utveckla och behålla de människor din organisation behöver för att nå sina mål. Den täcker hela medarbetarresan, med lärande och utveckling i kärnan: människor stannar där de växer.

Technical skills (tekniska färdigheter) är praktiska färdigheter för att arbeta med teknik, verktyg, system och metoder, från dataanalys och programmering till specialiserad utrustning. De är en del av hard skills och kan tränas och testas.

Train the trainer är en modell där interna experter certifieras för att utbilda sina kollegor. Kunskapen kaskaderar från en huvudutbildare till interna utbildare och vidare till deltagarna, vilket gör utbildningen skalbar och konsekvent i hela organisationen.

Transferable skills (överförbara färdigheter) är färdigheter som behåller sitt värde när du byter roll, team eller bransch, som kommunikation, problemlösning, projektledning och datakunnighet. De omfattar både mjuka och hårda färdigheter.

Upskilling innebär att du utvecklar och fördjupar de färdigheter du redan har, så att du presterar bättre i din nuvarande roll och möter framtida krav. För organisationer är det ett sätt att bygga intern kompetens, täcka kompetensgap och stå starka när roller förändras.

AICC är en äldre e-learningstandard från 1993, skapad av Aviation Industry CBT Committee. Den låter kurser rapportera slutförande, poäng och tid till ett LMS via HTTP. Kommittén upplöstes 2014, men standarden lever kvar i äldre innehåll och system.

En learning record store (LRS) är en databas som tar emot, lagrar och delar xAPI-uttryck om lärandeaktiviteter. Den kan ligga i ditt LMS eller stå fristående, och den krävs för spårning med xAPI och cmi5.

Ett Learning Management System (LMS) är mjukvara för att skapa, leverera, hantera och följa upp utbildning i en organisation. Det ger administratörer kontroll, utbildare verktyg och deltagare en tydlig upplevelse, från onboarding till compliance och kompetensutveckling.

Onboarding är den strukturerade processen att ta in någon ny i organisationen: en ny medarbetare, kund eller partner. Den sträcker sig från första kontakt och preboarding genom utbildning och relationsbyggande till full integration, och avgör om personen stannar och lyckas.

xAPI (Experience API) är en e-learning-standard som registrerar lärandeupplevelser som enkla uttryck: aktör, verb, objekt. Datan lagras i en Learning Record Store (LRS), så att du kan spåra lärande långt utanför LMS:et: simuleringar, offline-utbildning och informellt lärande.

Yrkesutbildning i arbetslivet är praktisk, jobbnära utbildning som lär medarbetare de specifika färdigheter en roll kräver, från säkerhetscertifikat till maskinhantering. I företagskontext handlar det om strukturerad utbildning som gör medarbetare kompetenta och compliant på jobbet.